Психолого-педагогический специалист и основатель проекта «Умношкола» Шамиль Ахмадуллин рассказал «Газете.Ru», что материальное поощрение за отличные оценки способно отвлечь ребёнка от самого процесса учёбы и переключить его внимание исключительно на получение вознаграждения. Вместо естественного интереса к предмету главной мотивацией становится финансовая выгода.
Когда родители выплачивают деньги за каждую пятёрку, ребёнок воспринимает обучение как услугу — выполнил работу, получил награду. Если единственной движущей силой становятся финансы, интерес к самому образовательному процессу уходит на второй план.
Шамиль АхмадуллинПедагог-психолог
Ахмадуллин также отметил, что существует схожая опасность и при работе с оценками: ученик может сконцентрироваться лишь на итоговом балле, упуская из виду понимание материала и освоенные знания. Более того, если награды выдаются только за высшие оценки, дети склонны избегать трудных задач или искать лёгкий путь достижения нужного результата.
Эксперт подчеркнул, что важнее поддерживать именно учебный процесс, а не вознаграждать конечный результат. Например, полезно отмечать моменты, когда ребёнок самостоятельно нашёл решение сложной темы, исправил ошибки или применил нестандартный подход. Таким образом, школьники учатся анализировать собственные действия, понимать, что получилось хорошо, а где нужно улучшить результаты.
При этом карманные средства вовсе необязательно исключать из жизни ребёнка. Однако важно не делать их постоянной платой за хорошие оценки. Лучше использовать такие деньги для формирования финансовой грамотности и ответственности.
Способность учиться подразумевает постепенное развитие самостоятельности: умение ставить цели, выбирать методы решения задач, проверять результаты и осознавать, какие аспекты ещё требуют дополнительного изучения. Когда ребёнок учится исключительно ради материального поощрения, эти важные навыки остаются незамеченными.
«Ребёнок должен уметь отвечать себе не только на вопрос „Сколько денег я получу за пятёрку?“, но и на другой — „Какие новые знания и умения я приобрёл сегодня? Это помогает увидеть истинную ценность полученных знаний и усилий», — резюмировал психолог.
